Nous pouvons penser à un bon moment passé avec des amis… Qu’y a-t-il dans ce souvenir ?
Étiquette : atelier
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Est-on pareils ou différents ?
Pour commencer, on a porté notre attention sur nos sensations quand on sert un poing : chaleur, douleur, palpitation… puis l’autre…
Puis nous avons joué avec nos différences :
- qui a un chat ?
- qui fête l’aïd ?
- qui a un frère ?
- qui a une soeur ?
- qui aime le chocolat noir/blanc ?
- qui préfère Paris / Valence ?
Ça veut dire quoi être différents ?
Pas facile de donner une définition, alors on part sur des exemples :
- garçon, filles
- hiver, été
- on a des familles différentes
- on a des couleurs de peau différentes
- les bâtiments ont des couleurs différentes
- le handicap ça fait qu’on est différents
- on aime des choses différentes
- on a des vêtements différents
Quand t’es différents, c’est que t’es pas comme les autres.
Peut-on être tous pareils ?
- Même les sœurs jumelles, elles n’ont pas les mêmes gouts…
- Dans l’école, il y a des jumeaux, et ils sont pareils, je ne sais pas trop qui est qui
Être différent, c’est mieux ? ou c’est un problème ?
C’est mieux, parce que si on est tous pareils, et que tu veux jouer avec un copain, tu ne sauras pas qui c’est …
Si on était tous pareils, quand un serait dans le noir dans le tableau de comportement, on se retrouverait tous dans le noir…
Si on était tous pareils, on aurait les mêmes gouts, on achèterait les mêmes choses, et y a des magasins qui devraient fermer…
Ça serait pas intéressant, parce qu’on aurait pas notre propre personnalité.
Si on était tous pareils, on serait que des filles, et ça poserait un problème, non ?
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Ma vie en pyjama ?
Avec les enfants de la Maison de Quartier, nous avons découvert ce drôle d’album qui pousse à l’extrême nos envies secrètes : passer le reste de sa vie en pyjama, sans aller à l’école, ni se coucher, et en mangeant des chips et des bonbons…
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A quoi pensez-vous ?
Aujourd’hui débute un cycle de 10 ateliers à la MJC Noël Guichard de Romans sur Isère.
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Immersion dans les ateliers philo
De 2019 à 2024, j’ai eu la joie de philosopher avec des dizaines d’élèves… et pour certains pendant 4 ans d’affilé ! J’y ai eu plusieurs observateurs (stagiaires, enseignant, photographe)… mais jamais de vidéaste… et pourtant, quoi de plus parlant qu’une vidéo pour comprendre ce qui se passe quand un enfant prend le temps de penser, d’écouter et de s’exprimer…
Avez-vous déjà été heureux ?
Est-ce important de dire la vérité ? Pourquoi ? Peut-on avoir de bonnes raisons de mentir ? Garder un secret, est-ce mentir ?
« Je voudrais parler du confort de la liberté » nous dit ce matin une jeune philosophe. Comment arriver à ce niveau de sagesse ? Suivez-nous dans ce fabuleux atelier philo !
Ce week-end, nous avons eu la chance de co-animer un temps hors du temps, à destination des familles, ayant pour thème : le temps dans la vie de famille.
Pour certains une première approche du concept de racisme, pour d’autres des images précises en tête, on essaye de définir le racisme vu d’un enfant de 10 ans…